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江宁区石羊路幼儿园园本研修工作总结(2017年度)

发布时间:2017/12/5 13:19:30 作者:王梦婷 浏览量:1099次

一年来我园的教师园本研修工作以区进修学校的园本研修工作意见为指导,开展了一系列的教师培养活动,取得了一定的成效,现将本学期的园本研修工作总结如下:

一、每学期制定切实可行的园本研修计划

根据区教师进修学校的指导意见,制定了符合园所实际的园本研修计划,内容丰富,涉及到教师发展的各个方面,如:师德专项培训、全员专题培训、确定青年教师培训班的相关内容、制定了班主任的研修计划以及菜单式培训的具体内容

二、落实每个专题的培训活动

1.师德培训:组织开展了师德培训活动,结合教师的职业特点,对教师开展了主题为“弘扬师德、爱岗敬业”的师德专项教育活动,同时引导教师观看电影《可爱的你》、《无手教师》、《摔跤吧、爸爸》等教育励志电影,引导教师从教育的视角进行剖析,学习以上人物的优秀教育品质,感受教育的真谛。

2.全员培训:组织全体教师开展了多个主题的全员培训活动,如:为期两天的全员暑期培训活动,针对园所实际情况开展的“轮胎专项教研”活动、“六个支架”专题学习等,专家来园指导班级美工区打造活动等,在这些培训活动中,帮助教师进一步理解了“课程游戏化”的理念,明晰了教育观念。

3.班主任培训:针对幼儿园年轻班主任居多的现状,组织班主任开展了多项培训活动,如:组织班主任进行了班级区域的开放研讨活动、组织班主任对幼儿一日活动环节进行了梳理困惑及交流活动、组织班主任学习《0-8岁儿童学习环境创设》并完成班级相关实践“改变班级幼儿作息”等活动。这些活动的落脚点均是平时班主任对班级管理中存在的共性问题,通过实际研讨交流,较好地解决了部分工作的问题。

4.青年教师培训:针对青年教师在工作中的现状,成立了青年教师培训班,对青年教师进行从技能到实际工作的提升,内容包括借助美术社团开展青年教师转型美术技能提升的培训、提升年轻教师召开班级家长会、与家长沟通技巧的能力等培训,每次活动中,青年教师均能认真记录、积极参与讨论,活动的效果较好。

5.二次培训:结合区教师进修学校的要求,本学年组织了外出参加学习的教师在园内开展了二次培训的活动。在这些活动中,外出学习及参加教研组学习的老师均能将学习到的理论讲座及集体活动进行二次传达和反馈,特别是集体活动,每位教师在反馈的时候能够结合实际情况加入了自己的思考。

6.菜单式培训:本学年组织教师开展了两次菜单式培训,都是根据班级工作的实际困惑以及我园的美术特色,邀请了相关的区内名师开展了相关活动。在这两次的培训活动中,我园教师均能认真参加,及时撰写培训心得,并将活动中学到的理论及时运用到自己的实际工作中去。

三、扎实开展师徒结对活动

本学年继续继续开展了师徒结对的活动,由于新学期教师的变化,师徒结对的人员也有了新的调整。本学期在充分了解每位教师的特长及弱势的基础上,听取教师自由结对的意愿,形成了较为合适的师徒对子。在平时的工作中,师傅能够按要求听徒弟的课,同时定期指导徒弟一日活动中的其它环节,显示了老教师传、帮、带的效果。

四、后期努力方向:

1.创新园本研修的方式,努力让老师们在轻松愉快的氛围中接受培训的内容。

2.要充分调动教师读书的积极性,让她们从根本上认同读书是自己的事情,内化为自己的行为。

3.扩大外出学习的辐射面,增加二次培训的效果。

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