本周工作重点

1. 使用记录表，大方地向大家介绍自己找到的标志。对多种标志产生兴趣，大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园设计，制作标志。

2. 知道标志和人们生活的关系，形成初步的行为规范意识。

星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

晨间接待

热情接待孩子和家长，与有需求的家长做简短交流。

晨间锻炼

重点指导

套圈、跨栏、钻爬、滚铁环、拍球、骑小车、拉力器等

放假

套圈

跨栏

滚铁球

大型玩具

集体活动

放假

数学：分一分

故事：小鼹鼠过生日

我来设计标志（综合）

熊和小孩子（音乐游戏）

大街上的标志（综合）

区域游戏

重点指导

小小美甲店、小小艺术家、小小甜不辣、小小星秀场、益智区、小小读书郎、

放假

小小美甲店

小小甜不辣、

沙池

益智区

下

午

户外

体育活动

放假

体育活动：

老鹰捉小鸡

体育活动：

老狼几点了

体育活动：

夹球比赛

体育活动：

炒黄豆

集体活动

放假

复习诗歌：

我是大班小朋友

安全活动：上下楼梯安全

复习歌曲：

小孩不小歌

班会活动

主题布置

根据主题墙的底板、班级特色，设计出不同的标志。

家园联系

提醒家长带幼儿观察生活中的标志，并做记录。

特别关注

关注部分孩子的自理能力。

备注