美术一直是我园重点开展的领域，园内的公共环境、班级的环创、美工区，我们一直在探索和改进中们，为有效地丰富老师们的感性经验，提高 教师的教育实践能力，2019年11月13日，我园开展了《幼儿园美术活动组织和开展》的讲座，全体教师共同聆听了本次讲座。

本次讲座由李芳老师组织学习，准备了许多经验分享，如材料的选择，除了一般的美术材料，也介绍了废旧材料，自然物材料，地方特色材料等，在介绍材料使用组合的时候，以观看记录视频的形式，让老师们直观的看到了美术活动的材料准备，和活动开展中教师的策略推进，让幼儿在自由、宽松的美术活动过程中喜欢美术。美术活动又如何来区分年龄层次感呢？首先小班以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆，中班培养幼儿在绘画中举一反三的能力，大班则以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，通过讲座的学习，也让老师们清晰在美术活动中对孩子年龄层次核心要求的把控，最后以绘本故事《点》结束，故事中老师以欣赏的眼光保护了孩子的自尊心，同时也给了孩子前进的动力。

在美术活动开展的过程中，往往有许多孩子有畏难的心理，我们要帮助孩子树立信心，有一双发现的眼睛，发现美的事物，发现孩子的闪光点。