让进餐变得更自主

午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。随着课程游戏化项目的推进,石羊路幼儿园一直对中大班幼儿进行自主进餐探讨活动。“支架四”指出尝试一餐两点由儿童自主完成，老师只是自助餐的服务生之一，幼儿在进餐时突破了传统意义上由教师分餐、儿童等待的进餐方式，转而采取了幼儿自主进餐的形式，利用幼儿园配备的取餐工具以“桌”为单位学习自主取餐。那么在幼儿自主用餐的活动中，教师的角色定位是怎样的？除了“自助餐的服务生”，在自主活动中还需要扮演哪些角色？教师在“自主用餐”活动中应该注意哪些细节？12月18日石羊路幼儿园中班年级组和大班年级组组织开展了自主进餐分享活动。未来我们将继续深入探索 “自主用餐”活动，力求更加贴近幼儿的实际发展水平、幼儿的学习特点、幼儿的生活、幼儿的兴趣与需要，努力达到“课程游戏化”的最终目的——促进幼儿健康快乐成长！