以研促教 心随音动

幼儿园音乐教育是通过音乐实践促进幼儿音乐能力发展，进而促进幼儿全面发展的教育活动。本次音乐教研分为了两个部分：1.教研活动观摩。2.教研研讨。

首先是由李芬老师为我们带来的小班音乐游戏，孩子们在活动中感受音乐游戏带来的快乐，积极的参与其中。

根据幼儿好动、好玩、好奇、好模仿、好创造、好参与、好探索、好表现的年龄特点及感知音乐的特点，以教育学、心理学的理论为支撑，采用游戏化的方法组织音乐活动，接受音乐的熏陶。使幼儿在游戏化的活动中真正得到艺术享受，感受艺术的魅力，培养幼儿对音乐活动的爱好和兴趣，发展其审美能力。

第二节是由袁同靖老师为我们带来的大班打击乐活动，孩子们对打击乐活动都非常的感兴趣，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性。

德国音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：“打击乐器是最早为人类所掌握的乐器种类之一，也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器，它们是最自然的音乐表达工具，也是最容易让人从中获得快乐的源泉。

观摩活动结束后，各位老师针对此次的观摩活动，从教学目标、教学过程等多个方面进行了研讨，迸发智慧，给予宝贵的意见和建议。

学无止境，研无止境，在此次教研的活动中，不仅为老师们提供了一个展示交流的平台，而且还接触到了新的音乐教学理念。正是这种实践观摩、研讨反思、交流学习的教研活动，让老师们在观摩他人教学活动的同时，也使自己的教学实践有了一次全新的洗礼。