研讨同成长，交流共收获

   户外活动是幼儿日常活动中一个非常重要的环节，为帮助教师全面认识户外活动的组织策略，推进幼儿园户外游戏的质量提升，有效引导幼儿在户外游戏中更好的学习与发展，促进幼儿身心素质全面和谐发展。2021年11月11日中午，我园邀请了江宁区学林东路幼儿园的高琴园长为全体教师带来了一场精彩的讲座《种下一粒幸福的种子》。

   高园长从户外混龄游戏的独特价值出发，先向老师们介绍了学林东路幼儿园户外游戏的总方案，再从儿童视角与话语权分析小、中、大班幼儿如何选择户外游戏区；细化游戏安排；教师观察记录策略等方面，通过多次调整游戏内容及形式，最终形成丰富有趣的户外混龄游戏区。

   高园长还与我们共同分享了“微记录”的观察方式。提出做“双察儿童”的行动者，开展 “微记录〞系列实战。通过在 “工作〞中观察记录儿童的言行，了解儿童、分析儿童、走进儿童，从而反思教师的教育行为，完善教育活动的设计，真正以儿童为主体，尊重儿童。

分别从四个方面向我们介绍了“微记录”的真正含义：

1.“微视频”定格记录——回放精彩

2.“微故事”描绘记录——叙述成长

3.“微便签”快速记录——捕捉精彩

4.“微分享”亲子记录——走近幼儿

   通过本次学习和讨论，让每位教师更深入地了解了如何以“微记录”为切入点，组织开展好幼儿园的户外混龄游戏。相信大家能将培训中的知识运用于到实践中，以幼儿的兴趣点，以户外游戏推动课程支持与生成，贯彻落实《指南》精神，做幼儿学习的观察者、支持者。