游戏有利于培养幼儿的灵活性和创造性，这两种特质对于幼儿在未来生活中应对突发事件或适应新环境都有着积极作用，同时，游戏又是儿童学习的一种方式。在游戏中，教师的角色起着至关重要的作用，为了我园区域游戏环境更适宜幼儿游戏，在2017年4月13日，组织了“班级区域开放观摩”活动，本次活动由小四班、中一班、大三班向我们开放了三个不同年龄段的区域环境。所展示的班级区域划分合理、材料丰富；小四班的区域环境充满了情境性，使幼儿能够随情境衬托进入深度游戏状态。中一班将主题活动和区域进行了巧妙的结合，主题线索贯穿各个区域，丰富了幼儿对主题活动的深入了解。大三班的班级特色为美术活动，所以他们班的美工区的活动特别丰富，有手工创作、线条画、废旧材料创想、油画、水粉创作等，幼儿的作品也非常的精美，看得出来幼儿的创作经验丰富。

在此次观摩活动中，所开放的班级各有特色，但也有有待提高的地方，如：教师在游戏中的有效支持不明显、有个别游戏的适宜性有待商榷、有个别区域中的幼儿出现混乱现象等。通过了此次活动，教师们表示收获满满，希望老师们在培训之后，能将收获付诸于行动中。