“音”你而在， “乐”发精彩

       ——记江宁区石羊路幼儿园音乐教研组活动报道

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出："每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。

3月28日上午，石羊路幼儿园音乐教研组在多功能厅开展了第二次的音乐教研活动。本次活动主要是观摩一节音乐律动的集体教学活动，然后参观大二班的音乐区，聆听大二班袁同靖老师带来的音乐区创设的讲座。首先是黄悦文老师带来的大班音乐活动《阿拉丁神灯》，活动以阿拉丁买灯的故事贯穿整个活动，孩子们沉浸在音乐游戏中，整个活动参与度很高，目标达成度也很高。《新纲要》指出：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者，在活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动，因此，本节活动教师除了以亲切、饱满的情绪影响孩子外，还采用了适宜的方法组织教学，将难点前置，先学会手指动作，为后面律动游戏的顺利开展做好铺垫。

观摩活动后，黄老师就本次教学活动进行了自评和反思。音乐组的其他成员进行小组研讨，并提出了观摩活动的感受和建议。大家认为黄老师准备的活动非常精彩，孩子的参与度、积极性都很高，黄老师的动作十分标准，为孩子树立了良好的榜样。最后在律动的环节衔接方面提出一些建议。

接着我们参观了大二班的音乐区，从材料投放到环境创设无一不体现出班级教师的用心。孩子们在音乐区中充满自由和欢乐，有的孩子自己选择喜欢的音乐进行舞台表演，有的孩子练习打节拍，完全体现出幼儿在音乐活动中的自由自主、愉悦创造。

袁同靖老师结合参观的音乐区进行了创设思路的讲座分享。音乐区的创设并非一蹴而就的，而是在幼儿游戏的深入和关键经验的积累不断调整和丰富的。根据袁老师的讲解让我们知道了音乐区的特征、如何设计音乐区的格局、在音乐区设备的添置上的思考和想法、以及在音乐区中教师如何指导的，让我们受益匪浅，相信会对音乐组所有成员对于音乐区的创设有个更深层次的思考。