“研”无止境，“数”有专攻

——石羊路幼儿园数学教研组第三期研修活动报道

为深入贯彻、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师对“数学核心经验”的理解、运用和掌握，提升教师开展数学生活化课程活动的执行、反思和探究的能力。2024年6月14日，石羊路幼儿园数学教研组开展了本学期的第三次数学教研活动。

活动开始，李春燕老师为我们带来了一节中班数学活动《营救公主》，李老师创设了小王子营救公主的故事情境，和孩子们一起进行闯关游戏，在闯关游戏中孩子们通过观察、点数等多种方式进行了数与物的拼配，学习了按规律排序、数数，由简到难地激发了他们参与活动的积极性，让孩子体验数学在生活中的用处，萌发了对数学活动的兴趣。

教学活动结束以后，老师们走进了开放班级小二班，观察幼儿与区域材料之间的互动，记录活动材料投放的适宜性、幼儿活动兴趣和专注度以及本班教师对幼儿活动的观察与指导。孩子们在区域中自主选择，互相合作，专注地与材料互动，通过不断地尝试和操作进行主动探究，在与材料、同伴、教师的“对话”中获得新的知识经验。

接下来徐碧菁老师又为大家带来了讲座《学前儿童数学学习与发展的核心经验》。徐老师从幼儿园数学教育的价值和幼儿园数学教育的原则等方面逐条且有针对性进行讲述，帮助我们梳理和展开对数学领域各个重要部分的理解和认识。让我们知道了在平时的数学教学活动中，要基于幼儿的思维特点和数学学习规律，注重幼儿的实际理解能力。

教学活动和讲座分享结束后，李老师就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思，听课老师们也从多个角度积极发表自己的观点与见解并针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。

独木不成林，一花难成春。此次数学教研组活动，为教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。