乐润童心，艺启新程

——记幼儿园音乐教研组第二次集体教研活动

为进一步深化幼儿园音乐教育教学改革，盘活优质教研资源，提升教师音乐活动设计与实施能力，让幼儿在沉浸式音乐体验中感受艺术魅力，我园音乐教研组于11月7日上午在多功能厅顺利开展本学期第二次集体教研活动。本次活动内容丰富、形式新颖，涵盖两节音乐教学活动观摩、小一班·中一班·大一班音乐游戏观摩及集中研讨三大环节，为老师们搭建了交流学习、共促成长的优质平台。下面就让我们一起来看看活动的精彩瞬间吧！

教学活动观摩：情境赋能，乐在其中

首先登场的是张文欣老师带来的大班奏乐活动《哪吒学艺》。活动伊始，张老师借助精心制作的PPT课件，生动再现哪吒为拯救陈塘关，远赴仙山向太乙真人学艺的经典情境，瞬间点燃了幼儿的探索热情。

在老师的引导下，孩子们化身“小哪吒”，跟着音乐节奏学做基本功动作，大胆进行哪吒经典造型的自主创编，摆出一个个神气十足的姿势。

随后活动层层递进，幼儿们手持乐器，跟着指挥节奏整齐演奏，用欢快的旋律演绎“哪吒学艺”的热血过程，展现出极强的节奏感与表现力。

紧接着，祝晶老师带来中班韵律活动《想吃苹果的鼠小弟》。活动巧妙结合经典绘本故事，运用希沃动画将鼠小弟想吃苹果的趣事直观呈现，配合祝老师利落干脆的动作示范，让幼儿快速理解动作要领。

活动中，老师巧用地面贴纸当作苹果营造沉浸式体验，更创新性加入大灰狼角色，让情境愈发丰富有趣。孩子们在“帮鼠小弟摘苹果”的游戏情境中积极练习动作，大胆尝试自主创编，在欢声笑语中感受韵律活动的快乐。

班级音乐区游戏观摩：班本特色，童趣盎然

教学活动观摩结束后，老师们依次观摩了小一班、中一班和大一班的特色音乐区游戏。小一班的游戏充满童真，孩子们穿着喜爱的服装，跟着简单欢快的旋律进行歌舞表演，班级教师也在一旁进行打击配乐。稚嫩的模样格外可爱；中一班的音乐游戏融入合作元素，幼儿们在互动中感受音乐节奏的魅力；大一班则以乐器打击与练习活动为主，孩子们有的手拿乐器看着图谱合作奏乐，有的发挥想象与创造根据歌曲内容自主创作图谱，有的根据乐谱进行钢琴的乐曲弹奏练习，展现出出色的音乐感知力与表现力。

不同年龄段的音乐游戏各有亮点，充分体现了班级特色与幼儿发展水平，让观摩老师深受启发。

集中研讨：分组深耕，聚力提升

观摩环节结束后，集中研讨环节正式拉开帷幕。本次研讨创新采用“分组研讨+集体汇总”的形式，先将参与教师分成两组，围绕教学活动目标达成度、环节设计合理性、教学方法有效性、幼儿参与度等核心问题展开深入交流。各组教师结合观摩记录，各抒己见、畅所欲言，既肯定了授课教师和班级的亮点特色，也坦诚提出了可优化的建议与改进方向。分组研讨结束后，两组代表依次分享本组讨论成果，全体教师共同梳理汇总，形成了兼具针对性与实用性的教研共识，为后续音乐教学活动的优化完善提供了有力支撑。

“独行快，众行远”，本次音乐教研活动通过多元观摩与深度研讨，不仅让老师们拓宽了音乐教学思路，深化了对情境化、游戏化音乐活动的理解，更在思维碰撞中凝聚了教学智慧。此次活动有效提升了教师的专业素养与实践能力，为幼儿园音乐教育质量的持续提升注入新动能。让我们满怀期待，共同迎接下一次教研活动的精彩相遇！