“让幼儿在游戏中获得成长——关于幼儿游戏开展的几点思考”的讲座，在学习的过程中一次次的案例描述，游戏就像一份营养快餐，对幼儿的发展及其重要。游戏可以帮助幼儿建立各种规则，游戏可以让幼儿学会思考。教师在幼儿游戏活动中应放手，要相信幼儿的能力；信任是一种神奇的力量，也是一种动力，在游戏中教师一个赞赏的微笑，一句鼓励的话，都能激发孩子的创造欲望，让孩子拥有成功的自信；教师发现幼儿在游戏过程中存在的问题应等待，有耐心，不要急于包办，学会欣赏幼儿解决问题的办法，学会分享幼儿的聪明才智，充分发挥幼儿的主动性；教师在游戏活动中应真正的、深入的、持续的观察幼儿的游戏，倾听幼儿的对话，把幼儿在游戏活动中存在的问题记录下来；游戏本身没有好和坏之分，每个幼儿都能站在自己已有的经验基础上表达他们对生活的理解，不能用简单的好和坏来评价游戏的水平。

孩子参与游戏是永远的，教师要做的，就是把游戏还给孩子，让孩子自主参与，主动学习，激发孩子的创造火花，体验游戏的成功，这是最重要的。